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Olhar Educativo

Os desafios da transformação digital na educação na era pós-COVID-19

Dirigentes da Universidad Siglo 21 compartilham suas reflexões sobre transformação digital na educação no contexto da pandemia.

Este artigo foi originalmente escrito em espanhol. Seu navegador pode traduzi-lo automaticamente.

No âmbito de um webinar do Klarway, María Belén Mendé, reitora da Universidad Siglo 21, e membros da mesma refletiram sobre a transformação digital nas instituições de ensino em um contexto onde a virtualidade se aprofundou ainda mais com a situação sanitária.

Um ano após o início da pandemia no mundo, dirigentes da Universidad Siglo 21 (Argentina) compartilharam sua experiência sobre educação mediada por tecnologia e transformação digital em um webinar organizado pelo Klarway.

A reitora María Belén Mendé e outros líderes institucionais refletiram sobre como a pandemia acelerou processos de mudança que já estavam em curso, e quais são os desafios que as universidades enfrentam na era pós-COVID-19.

Os aprendizados da pandemia

A emergência sanitária obrigou as instituições a adotar a virtualidade de forma acelerada. Segundo os líderes da Universidad Siglo 21, isso trouxe tanto oportunidades como desafios:

  • A necessidade de fortalecer as competências digitais de docentes e estudantes.
  • A importância de contar com infraestrutura tecnológica robusta e acessível.
  • A urgência de revisar os modelos de avaliação para adaptá-los ao ambiente virtual.
  • O desafio de manter o vínculo e a motivação em ambientes não presenciais.

A transformação digital como oportunidade

Além dos desafios, a pandemia também revelou o potencial da educação digital para ampliar o acesso, personalizar o aprendizado e melhorar a eficiência dos processos acadêmicos.

Para as instituições que souberam se adaptar, a transformação digital se tornou uma vantagem competitiva: maior cobertura geográfica, modelos híbridos mais flexíveis e ferramentas que permitem um acompanhamento mais preciso do desempenho estudantil.

O papel da avaliação no novo contexto

Um dos eixos centrais do debate foi a avaliação. Em um ambiente virtual, garantir a integridade acadêmica requer novas ferramentas e estratégias que não existiam ou não estavam desenvolvidas antes da pandemia.

O proctoring e as soluções de supervisão remota se consolidaram como respostas concretas a esse desafio, permitindo às instituições manter a qualidade e a credibilidade de seus processos avaliativos independentemente da modalidade.

Na Klarway acompanhamos universidades e instituições de ensino nesse processo de transformação, oferecendo soluções que garantem integridade, acessibilidade e confiança em cada avaliação.

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